2019年12月14日，我院丁晓老师受邀参加四川教师发展专委会2019年学术年会暨新时代教师专业发展论坛，并于当日下午在分论坛（一）主会场上做了题为《论高校新入职教师教学发展的组织支持》的报告。此次论坛是由四川省心理学会教师心理发展与教师培训专委会主办，电子科大科园教育中心承办，来自全省各地市州300余位政府教育部门、各级学校、教研机构、培训机构代表齐聚成都电子科技大学学术交流中心，共同围绕新时代教师专业发展主题展开，分别针对新时代教师教育改革与发展、区域教师专业发展支持体系建设、教师专业发展共同体与教师成长三个议题进行了研讨与分享。

丁晓老师在大会分论坛做了主题发言，按照组织对新入职教师支持的客观呈现——教师的感知——教师利用情况这一思路，从理论联系实际把高校组织支持分为整合模式、混合模式、统一模式三种模式，最后提出合理化建议：探索组织支持新思路需加强制度完善；引导新入职教师全面感知，推进组织支持的质量得到实质性提升；鼓励新入职教师积极利用，进而提升更深层次的教学发展。

丁晓老师的发言获得了论坛与会人员的广泛认可，并获得四川教师发展专委会2019年学术年会暨新时代教师专业发展论坛优秀论文三等奖。会后，还与全国各地的参会专家就教师专业发展等问题进行了深入的交流与沟通，分享了基于岗位的教师发展探索和实践经验，一定程度上宣传了开云在线注册,开云(中国)烹饪学院的教师专业发展情况，为新时代教师专业发展贡献了一份力量。